Prérequis
Connaître les fonctions de base de ce module ou posséder un niveau équivalent adapté aux compétences sélectionnées.
Présentation de la formation
Programme Excel personnalisé organisé par niveaux et grands thèmes pédagogiques.
Perfectionnement
• Styles et documents structurés : Construire des documents homogènes et faciles à maintenir grâce aux styles.
• Mise en page avancée : Gérer des mises en page complexes au sein d'un même document.
• Tableaux, illustrations et références : Produire des documents enrichis avec tableaux élaborés, objets et références automatiques.
• Publipostage et travail collaboratif : Automatiser des documents personnalisés et collaborer sur leur révision.
Avancé
• Documents longs et complexes : Maîtriser la structure, la navigation et les références d'un document volumineux.
• Publipostage avancé et formulaires : Produire des documents personnalisés complexes et créer des formulaires contrôlés.
Perfectionnement
• Styles et documents structurés : Construire des documents homogènes et faciles à maintenir grâce aux styles.
• Mise en page avancée : Gérer des mises en page complexes au sein d'un même document.
• Tableaux, illustrations et références : Produire des documents enrichis avec tableaux élaborés, objets et références automatiques.
• Publipostage et travail collaboratif : Automatiser des documents personnalisés et collaborer sur leur révision.
Avancé
• Documents longs et complexes : Maîtriser la structure, la navigation et les références d'un document volumineux.
• Publipostage avancé et formulaires : Produire des documents personnalisés complexes et créer des formulaires contrôlés.
Objectifs pédagogiques
• Consolider les acquis du niveau débutant et maîtriser les réglages fins de paragraphes, retraits et tabulations.
• Structurer proprement un document avec listes, sauts, colonnes, sections simples et éléments de page.
• Améliorer les tableaux et maîtriser le positionnement courant des images, formes et zones de texte.
• Utiliser les styles intégrés, palettes et thèmes pour harmoniser un document professionnel.
• Structurer proprement un document avec listes, sauts, colonnes, sections simples et éléments de page.
• Améliorer les tableaux et maîtriser le positionnement courant des images, formes et zones de texte.
• Utiliser les styles intégrés, palettes et thèmes pour harmoniser un document professionnel.
Programme détaillé
1. Consolidation et mise en forme préciseDurée à définir
Consolider les acquis du niveau débutant et maîtriser les réglages fins de paragraphes, retraits et tabulations.
Compétences travaillées
- WRD-INT-057 · Consolider la mise en forme des caractères et paragraphes
- WRD-INT-058 · Utiliser la règle et comprendre ses repères
- WRD-INT-059 · Régler précisément les retraits gauche, droit et première ligne
- WRD-INT-060 · Maîtriser les espacements avant et après les paragraphes
- WRD-INT-061 · Maîtriser l'interligne et le distinguer de l'espacement
- WRD-INT-062 · Créer et modifier des taquets de tabulation
- WRD-INT-063 · Utiliser les tabulations avec points de suite
Résultats attendus
À l’issue de ce thème, le stagiaire maîtrise les compétences de perfectionnement liées à « Consolidation et mise en forme précise ».
2. Structuration et mise en pageDurée à définir
Structurer proprement un document avec listes, sauts, colonnes, sections simples et éléments de page.
Compétences travaillées
- WRD-INT-064 · Structurer des listes à plusieurs niveaux
- WRD-INT-065 · Maîtriser les bordures et trames de paragraphes
- WRD-INT-066 · Utiliser correctement les marques de mise en forme
- WRD-INT-067 · Insérer et utiliser correctement les sauts de page
- WRD-INT-068 · Mettre du texte en colonnes
- WRD-INT-069 · Utiliser les sauts de colonne
- WRD-INT-070 · Comprendre et utiliser un saut de section simple
- WRD-INT-071 · Modifier l'orientation d'une partie du document
- WRD-INT-072 · Gérer une première page différente
- WRD-INT-073 · Gérer en-têtes, pieds de page et numérotation dans un document courant
Résultats attendus
À l’issue de ce thème, le stagiaire maîtrise les compétences de perfectionnement liées à « Structuration et mise en page ».
3. Tableaux et objets graphiquesDurée à définir
Améliorer les tableaux et maîtriser le positionnement courant des images, formes et zones de texte.
Compétences travaillées
- WRD-INT-074 · Fusionner et fractionner les cellules d'un tableau
- WRD-INT-075 · Ajuster et répartir précisément lignes et colonnes
- WRD-INT-076 · Répéter les lignes d'en-tête d'un tableau
- WRD-INT-077 · Trier les données d'un tableau Word
- WRD-INT-078 · Positionner une image et maîtriser l'habillage du texte
- WRD-INT-079 · Redimensionner, rogner et ajuster une image
- WRD-INT-080 · Utiliser formes et zones de texte
Résultats attendus
À l’issue de ce thème, le stagiaire maîtrise les compétences de perfectionnement liées à « Tableaux et objets graphiques ».
4. Cohérence visuelle du documentDurée à définir
Utiliser les styles intégrés, palettes et thèmes pour harmoniser un document professionnel.
Compétences travaillées
- WRD-INT-081 · Utiliser les styles de titre intégrés
- WRD-INT-082 · Choisir et appliquer une palette de couleurs
- WRD-INT-083 · Choisir et appliquer une palette de polices
- WRD-INT-084 · Choisir et appliquer un thème Word cohérent
Résultats attendus
À l’issue de ce thème, le stagiaire maîtrise les compétences de perfectionnement liées à « Cohérence visuelle du document ».
Public concerné
Toute personne amenée à utiliser ce module dans un contexte professionnel et souhaitant développer les compétences sélectionnées dans ce programme.
Résultats attendus
À l'issue de la formation, les résultats attendus sont :
Perfectionnement
• À l'issue de ce thème, le stagiaire est capable de mobiliser les compétences essentielles liées à « Styles et documents structurés » au niveau intermédiaire.
• À l'issue de ce thème, le stagiaire est capable de mobiliser les compétences essentielles liées à « Mise en page avancée » au niveau intermédiaire.
• À l'issue de ce thème, le stagiaire est capable de mobiliser les compétences essentielles liées à « Tableaux, illustrations et références » au niveau intermédiaire.
• À l'issue de ce thème, le stagiaire est capable de mobiliser les compétences essentielles liées à « Publipostage et travail collaboratif » au niveau intermédiaire.
Avancé
• À l'issue de ce thème, le stagiaire est capable de mobiliser les compétences essentielles liées à « Documents longs et complexes » au niveau avancé.
• À l'issue de ce thème, le stagiaire est capable de mobiliser les compétences essentielles liées à « Publipostage avancé et formulaires » au niveau avancé.
Perfectionnement
• À l'issue de ce thème, le stagiaire est capable de mobiliser les compétences essentielles liées à « Styles et documents structurés » au niveau intermédiaire.
• À l'issue de ce thème, le stagiaire est capable de mobiliser les compétences essentielles liées à « Mise en page avancée » au niveau intermédiaire.
• À l'issue de ce thème, le stagiaire est capable de mobiliser les compétences essentielles liées à « Tableaux, illustrations et références » au niveau intermédiaire.
• À l'issue de ce thème, le stagiaire est capable de mobiliser les compétences essentielles liées à « Publipostage et travail collaboratif » au niveau intermédiaire.
Avancé
• À l'issue de ce thème, le stagiaire est capable de mobiliser les compétences essentielles liées à « Documents longs et complexes » au niveau avancé.
• À l'issue de ce thème, le stagiaire est capable de mobiliser les compétences essentielles liées à « Publipostage avancé et formulaires » au niveau avancé.
Adaptation et construction pédagogique
La formation est co-construite avec le client en fonction de ses besoins, de ses objectifs, du niveau des participants et de leur environnement professionnel.
Les contenus, exercices et mises en situation sont adaptés, lorsque cela est pertinent, aux outils et aux situations rencontrées par les participants dans leur activité professionnelle.
La formation privilégie une approche pratique et individualisée : démonstrations, exercices, manipulations et mises en situation professionnelles. Les méthodes et outils pédagogiques sont adaptés au niveau des participants et à leur environnement de travail.
Les contenus, exercices et mises en situation sont adaptés, lorsque cela est pertinent, aux outils et aux situations rencontrées par les participants dans leur activité professionnelle.
La formation privilégie une approche pratique et individualisée : démonstrations, exercices, manipulations et mises en situation professionnelles. Les méthodes et outils pédagogiques sont adaptés au niveau des participants et à leur environnement de travail.
Lieu et moyens matériels
Lieu de la formation
Les formations sont réalisées directement dans les locaux du client afin de favoriser une mise en pratique dans l’environnement professionnel réel des participants.
Moyens matériels
Les formations peuvent être réalisées sur les équipements informatiques du client. Lorsque cela est nécessaire, ACFI peut mettre à disposition le matériel utile au bon déroulement de la formation, notamment un ordinateur par participant. Les besoins matériels sont définis en amont de la formation afin de garantir des conditions pédagogiques adaptées.
Évaluation, validation et documents remis
Évaluation des acquis
Les acquis sont évalués tout au long de la formation par l’observation des réalisations, des exercices pratiques, des mises en situation et les évaluations prévues dans le parcours, notamment les questionnaires avant/après.
Validation et documents remis
À l’issue de la formation, une attestation de fin de formation est remise au stagiaire.
Un support de formation adapté au contenu du parcours est également remis à chaque participant afin de lui permettre de conserver les ressources utiles et de poursuivre la mise en pratique des acquis après la formation.
Les méthodes pédagogiques et les critères de réussite propres à chaque module sont détaillés dans le programme ci-dessus.
Accessibilité
Les besoins spécifiques des participants peuvent être étudiés en amont de la formation afin d’identifier les adaptations possibles et, si nécessaire, les partenaires compétents à mobiliser.